{"id":5957,"date":"2016-12-15T17:40:50","date_gmt":"2016-12-15T16:40:50","guid":{"rendered":"https:\/\/magazine.swissinformatics.org\/sciencemotion-wissenschaft-und-technik-fuer-jugendliche-2\/"},"modified":"2022-07-02T14:50:18","modified_gmt":"2022-07-02T12:50:18","slug":"sciencemotion-wissenschaft-und-technik-fuer-jugendliche-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/magazine.swissinformatics.org\/it\/sciencemotion-wissenschaft-und-technik-fuer-jugendliche-2\/","title":{"rendered":"SciencEmotion | Technik f\u00fcr Jugendliche"},"content":{"rendered":"<p><strong>sciencEmotion <\/strong>oder wie werden Wissenschaft und Technik f\u00fcr Jugendliche attraktiv?<\/p>\n<p><em>Wie gelingt es, Jugendliche im Alter von 12-21 f\u00fcr technische Themen und Berufswege zu begeistern? Diese Fragen stellen sich heute viele Unternehmen und Initiativen. Das Projekt sciencEmotion der HTW Chur geht, auf Basis von eigenen neuen wissenschaftlichen Untersuchungen, direkt auf Jugendliche zu und bezieht sie in die L\u00f6sung ein. Ein interdisziplin\u00e4res Team entwickelt daf\u00fcr eine Multimediaplattform, die technische Themen emotional, unterhaltsam und interaktiv pr\u00e4sentiert und sich &#8211; parallel zu den Mediennutzungsgewohnheiten &#8211; weiterentwickelt.<\/em><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong>Das interdisziplin\u00e4re Projekt<strong> sciencEmotion <\/strong>(2016-2019)\u00a0der HTW Chur ist eine Weiterf\u00fchrung des Projekts <a href=\"http:\/\/www.htwchur.ch\/multimedia-production\/forschung-und-dienstleistung\/mint-studie.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>MINT &#8211; Ingenieurberufe in den Medien<\/strong><\/a> (2013-2015)\u00a0und wird ebenso durch die <a href=\"http:\/\/www.grstiftung.ch\/de\/portfolio\/projekte\/alle\/y_2015\/GRS-034-15.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Gebert R\u00fcf-Stiftung\u00a0<\/strong><\/a>gef\u00f6rdert. \u201eIngenieurberufe in den Medien\u201c untersuchte erstmals die Rolle der Medien im Kontext von MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik). Die Ergebnisse der verschiedenen Projektstudien zeigten, dass MINT-Themen f\u00fcr Jugendliche (im Alter von 12-21) in den Medien meist zu komplex dargestellt werden und sich zu wenig mit den aktuellen Nutzungspr\u00e4ferenzen der Jugendlichen auseinandersetzen. \u201esciencEmotion\u201c baut auf diesen Erkenntnissen auf. Ziel des Gesamtprojekts ist es, die vielschichtigen Themen verschiedener MINT-Berufe auf eine unterhaltsame, emotionale und interaktive Art und \u00fcber passende Medien zu erz\u00e4hlen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Am Anfang steht das Experiment<\/strong><\/p>\n<p>Eine bereits durchgef\u00fchrte Reihe von Laborexperimenten <strong>(<a href=\"http:\/\/www.htwchur.ch\/multimedia-production\/forschung-und-dienstleistung\/sciencemotion.html\">sciencEmotion <\/a>oder wenn Technik Gef\u00fchle zeigt 2016)<\/strong> mit insgesamt 120 Probanden (ausgeglichen in Bezug auf Alter und Geschlecht) hat untersucht, welche inhaltlichen und gestalterischen Determinanten von Videos (Format, L\u00e4nge, Helden, Story, Tonalit\u00e4t, Interaktivit\u00e4t etc.) geeignet sind, um den Jungen solche MINT-Themen n\u00e4her zu bringen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Emotionale Geschichten erz\u00e4hlen<\/strong><\/p>\n<p>Auf Basis der o.g. Studie werden nun neue Storyformate entwickelt: So k\u00f6nnte das allgegenw\u00e4rtige Thema Cyber Security z.B. als <em>crime<\/em>, Verkehrsthemen als <em>interaktives<\/em> <em>road movie<\/em> oder Energieentwicklungen als <em>science fiction<\/em> vorgestellt werden. Aber auch <em>love und cuisine stories<\/em> oder <em>politthriller<\/em> w\u00e4ren denkbare Formate, um die Technik in den Alltag zu holen. Die Erz\u00e4hler werden dabei immer von Experten beraten, damit der Kern der Story fachlich sicher ist.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Multimediaplattform als Herzst\u00fcck<\/strong><\/p>\n<p>Mittelpunkt und Herz des Projekts ist eine interaktive und mobile Multimediaplattform. Hier sollen Jugendliche unterhalten und f\u00fcr technische Themen und Berufe begeistert werden. Unternehmen k\u00f6nnen ihre neuesten Entwicklungen und deren Mitarbeiter auch gleich die passenden Jobs dazu vorstellen. In einem sp\u00e4teren Schritt ist vorgesehen, dass sich auch Jugendliche selbst mit eigenen, multimedial aufbereiteten MINT-Stories beteiligen. Alle Akteure sollen \u00fcber diverse mediale Formen ins Gespr\u00e4ch kommen.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-5700 size-large\" src=\"https:\/\/magazine.swissinformatics.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/scienceEmotion_Image-1024x332.jpg\" width=\"1024\" height=\"332\" srcset=\"https:\/\/magazine.swissinformatics.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/scienceEmotion_Image.jpg 1024w, https:\/\/magazine.swissinformatics.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/scienceEmotion_Image-300x97.jpg 300w, https:\/\/magazine.swissinformatics.org\/wp-content\/uploads\/2016\/12\/scienceEmotion_Image-768x249.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/strong><\/p>\n<p><strong>Fig. 1. Inhalte der Multimediaplattform<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Hilfe zur Selbsthilfe<\/strong><\/p>\n<p>Damit den Unternehmen die Unterhaltung auf dem Niveau der digital natives auch gelingt, beinhaltet sciencEmotion auch Hilfe zur Selbsthilfe: Ein Videotutorial (\u00fcber Videokonzeption), erg\u00e4nzt durch Workshops (\u00fcber Videoproduktion), soll z.B. Verantwortlichen f\u00fcr Personal und Ausbildung sowie Marketing und Kommunikation das Grundwissen hierf\u00fcr vermitteln.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Betrieb ab 2019<\/strong><\/p>\n<p>Als Betreiber der Plattform ist ein HTW-Startup zusammen mit einem Agenturpartner und einem Medienunternehmen geplant. So wird die professionelle Moderation und Contententwicklung mit frischen medialen Umsetzungen von Studierenden und Absolventen des HTW-Studiengangs Multimedia Production (MMP) kombiniert. Neben der gemeinsamen Kommunikation soll sp\u00e4ter auch die Nachwuchsgewinnung von so genannten jungen collaborativen Journalisten gef\u00f6rdert werden.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Pilotpartner wanted<\/strong><\/p>\n<p>Die Plattform soll bereits zur Er\u00f6ffnung viele spannende Geschichten erz\u00e4hlen. Daf\u00fcr werden nun Pilotpartner gesucht. Ein Pilotpartner kann z.B. ein Unternehmen oder ein Forschungsinstitut sein. Gefragt sind technische Themen (z.B.: Autonomes Fahren. Selbstlernende Roboter. Intelligente H\u00e4user.) mit denen sich die Organisation besch\u00e4ftigt und die sie der Zielgruppe vermitteln m\u00f6chte. Dar\u00fcber wird von MMP-Studierenden (begleitet durch Dozierende) ein Video (f\u00fcr einen Unkostenbeitrag) produziert. Das Video kann von den Organisationen nat\u00fcrlich auch f\u00fcr eigene Zwecke genutzt werden. Zudem werden Pilotpartner an allen Projektergebnissen beteiligt (u.a. Einladung zum Workshop Videoproduktion; Nennung auf der neuen Multimediaplattform etc.).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>_____________________<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Kontakt<\/strong><\/p>\n<p>Prof. Ines Jansky, MBA<br \/>\nDozentin Corporate Communications<\/p>\n<p>Hochschule f\u00fcr Technik und Wirtschaft HTW Chur<br \/>\nInstitut f\u00fcr Multimedia Production (IMP)<br \/>\nRingstrasse 34<\/p>\n<p>CH-7004 Chur<br \/>\n+41 (0)81 286 24 63<\/p>\n<p>Ines.jansky@htwchur.ch<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>sciencEmotion oder wie werden Wissenschaft und Technik f\u00fcr Jugendliche attraktiv? Wie gelingt es, Jugendliche im Alter von 12-21 f\u00fcr technische Themen und Berufswege zu begeistern? Diese Fragen stellen sich heute viele Unternehmen und Initiativen. 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